Širokobriješki povjesničar umjetnosti i nastavnik njemačkog jezika u Prvoj osnovnoj školi Široki Brijeg Tomislav Ćavar ironičnim je tekstom popratio oštećivanje većeg broja školskih stolica iz navedene škole.
Naizgled slučajna gomila iskrivljenih metalnih stolica pred zidom škole zapravo je suvremena skulptura nastala u suradnji kipara Strukovne škole Široki Brijeg i njihovih mlađih, ali iznimno produktivnih šegrta iz Prve osnovne škole Široki Brijeg. Materijal je pažljivo odabran – riječ je o školskim stolicama koje su učenici, vođeni snažnim stvaralačkim impulsom, uspjeli dovesti u ovo stanje u rekordnom roku od samo jednog tjedna, prokomentirao je Ćavar poražavajuću činjenicu iz širokobriješke osnovne škole.
Ovu školu trenutno pohađaju i učenici Srednje strukovne škole, koji prednjače u oštećivanju školskog inventara, ali njihov primjer slijede i mlađi učenici osnovne škole. Kako doznaje portal Jabuka.tv, učenici širokobriješke Srednje strukovne škole i Prve osnovne škole u samo tjedan dana oštetili su velik broj školskih stolica.
Školski domari stolice su iznijeli i složili ih ispred škole kako bi ih odnijeli na popravak, a fotografija je poslužila kao inspiracija za ironično povezivanje destruktivnog ponašanja sa svjetskim umjetničkim prijestolnicama.
Skulptura će uskoro biti trajno postavljena na novouređenom “Trgu slomljenih stolica“, čiji su radovi upravo u tijeku, čime Široki Brijeg hrabro ulazi na kartu suvremene umjetnosti i urbanih instalacija. Djelo se slobodno nadovezuje na tradiciju “ready-made” umjetnosti, prizivajući duh Marcela Duchampa i njegovu sposobnost da običan predmet, izuzet iz svakodnevne funkcije, uzdigne na razinu umjetničkog artefakta. Ovdje, međutim, ne govorimo o jednom pisoaru, nego o kolektivnom radu nastalom sinergijom generacija, školskih sati i velikog odmora, opisuje Ćavar.
Dodaje da naslonjači, koji su se odrekli ergonomije, i stolice, koje su odlučile postati čista forma, simboliziraju krhkost školskog inventara i sustava, ali i neumornu energiju mladih autora.
Skulptura mladih autora progovara o suvremenom obrazovanju, opterećenju sustava, ali i o činjenici da umjetnost ponekad nastaje tamo gdje je najmanje očekujemo – između učionice i hodnika. “Trg slomljenih stolica” tako ne postaje samo javni prostor, nego i svojevrsna galerija na otvorenom, podsjetnik da se i iz najobičnijega školskog problema može izroditi umjetničko djelo – ako ništa drugo, barem dovoljno dobro za fotografiju i kustoski tekst, zaključio je Tomislav Ćavar.
Naravno, fotografija i ironičan popratni tekst mnoge su nasmijali, ali iza njih ostaje pitanje odgovornosti i odnosa prema školskoj imovini.
(www.jabuka.tv)
e da je o politici bilo bi komentara ovako nista
Mislim da je pravi pojam “SARKAZAM” , ne “IRONIJA”…
Možda su se stolice i namještaj davno trebale promjeniti,
a i učila.
Današnja mladež je katastrofa.
Ne daj Bože da ostanu bez interneta.
Zato i je sve ovako.
Nazalost izvukli ste deblji kraj kad ste Strukovnu dobili,pa pored vaših poganijih kreativaca i njihovi dodatno sve upropaste.
Druga osnovna je puno bolje prošla kad su Gimnaziju dobili.
Da ih kažnjavate ne bi to radili.Vi nastavnici trebate smanjivati vladanje i tražiti da roditelji plate štetu.Ne da se vama to raditi već samo da prođe dan.
da i onda ti krenu sudske tužbe vidis kako si pametan
Dok god roditelji brane djeci da ne kupe tuđe smeće , a neće danas ni svoje da pokupe nema ti ovde dobra . Djeca su bahata i bezobrazna .Naravno ima i fino odgojene djece ali svi zajedno kuća ,škola i crkva se trebamo ovim ozbiljno pozabaviti .Djeca uništavaju tuđu imovinu a roditelji ih gledaju i ne govore ništa .Tragično je to .
Većina učenika koji se ponašaju nedolično, upravo su došli u Srednju strukovnu školu iz Prve osnovne škole. S dobrim predznanjem, da pojedinci za 9 godina učenja ne znaju tablicu množenja.
Tko im predaje matematiku?
Svi koji ne znaju tablicu množenja na popravnom su prošli jer “moraju” proći. Isto vrijedi za bilo koji predmet. A u Strukovnoj su upisani je “moraju” upisati srednju školu, po mogućnosti četverogodišnju. A djeca iz 1.OŠ ne upisuju isključivo Strukovnu. A djeca iz Strukovne nisu isključivo “loša”. U školi ali i u kući djeca rade ono što im se dozvoli, s tim da se u školi ( bilo osnovna bilo srednja ) ne pitaju samo nastavnici, tu roditelji također imaju veliku ulogu.
Tko im predaje matematiku .
Naravno da nije u redu. Nek se utvrdi tko su, pa nek im se smanji vladanje.
Isto tako, velika većina nastavnika, nek se malo više potrudi da učeniima prenese znanje, a ne da roditelji po par tečajeva moraju plaćati da bi im djeca dobro učila, jer im se ne prenosi znanje, tko radi s djecom kući to se skuži.
Ovo je uzasno, zalosno i jako zabrinjavajuce…
Ovoliko agresivnosti, neodgovornosti, i toleriranja za ovakve stvari, zna se kud vode…
Puno toga polazi od kuce..
Odakle škole u Širokom?
Šta bi sa oraškom? Pitam za prijatelja…
Reci prijatelju da pita u Komitetu na partijskom sastanku 🙂
Nisu profesori i nastavnici krivi sto djeca idu na instrukcije..
Nekoj djeci mozes sjest na glavu i govoriti, a oni su sa svojim mislima tko zna gdje..
Da redovito rade i uce, malo bi ih trebalo na instrukcije.
Ovako ni skola ni instrukcije ne pomazu..
Ali roditelji gori od djece..
Bolje roditelji znaju od nastavnika koliko im dijete zna.. tu je najveci problem..
Svi bi odlicnu djecu bez zalaganja i ucenja..
Cast izuzetcima. Ali sto se sturo s djecom radi, to je katastrofa. Pojedini samo “pice” s gradivom, uopce ne paze koliko ce djete razumjeti. U jednom razredu u osnovnoj skoli samo jedno djete ima 5 iz matematike, i to od tog djeteta je majka nastavnica matematike u drugoj skoli. Naravno, nije djete krivo sto mu mama kuci moze pojasniti. A je li to normalno da od 20 tak djece, samo jedno ima 5. Mislim da nije. Svu djecu treba izvoditi na plocu i potruditi se da nauce postupak. Ako se ne hvata gradivo u osnovnoj, kako ce onda u srednjoj ili pak na faksu. Nikako.
Ako ih od 20 bar 5 ero nema 5, onda tu nestima po dobro.
Bravo za komentar
Samo tuci roditelje po dzepu vidices dice ko mali andjelcici ce bit stavi kamere pa sve je danas big brader pa more i to.
Steukovna je dno dna, kad mislis da ne moze potonut dublje svaki dan se sokiras jos jednom, uskoro ce roman izaci.
Polakse malo s komentarom, sustav strukovnog obrazovanja treba hitnu i totalnu reformu, to odavno vise nisu mladi koji mogu mirno sjediti u ucionici 7 sati dnevno, njihovim obrazovanjem treba dominirati praksa u radnom okruzenju a u ucionici samo manjim dijelom. Jedno od rjesenja bi bilo prepisati zapadneuropski sustav i potpuno napustiti istocnoeuropski. A u to se ne usude upustiti ni uredjena drustva a kamoli nase.
sta mijenjat? sto su djeca neodhojena i ne uzimaju knjigu kriv sustav, nek uzmu knjigu i uce nema tu mudrosti, nego oni ne uzimaju knjigu nikako, najbolje bi bilo sustav promijenit da ne moraju nista, naspavat se i doci u skolu manitat i zaj.. i profesire i odgojenu djecu, daj ne glupirajte se s komentarima da sustav treba mihenjat, zagrij stolicu
Sva djeca s lošim ponašanjem i učenjem idu u strukovnu iz svih osnovnih škola s područja grada.
Šta drugo očekivati, smanjenje vladanja njih ne tangira, kad nastavničko vijeće donese odluku o isključenju iz škole školski odbor poništi tu odluku što daje vjetar u leđa nestašnim učenicima i još gorim njihovim roditeljima.
Sve je to kucni odgoj . MISMO POSTVALI PROFESORE , NASTAVNIKE ,UCITELJE . A sad izlika RODITELJA nije more dite krivo jasta je nego krivo kad najmanje provodite vrimena sa discom.JEDINA JE MAJKA KOJA MOZE DITE ODGOJIT KAKO TRIBA ALI NAZALOST TAKVIH MAJKI NEMA VISE NAZALOST.
Lezi ljebe da te jedem
Nije strukovna dno dna, ima tu krasne dice.
Svi učenici s lošim znanjem i ponašanjem idu u strukovnu iz svih osnovnih škola šta drugo očekivati,
kazne nemaju nikakva utjecaja. Pojedini roditelji su puni hvale za svoju djecu da ti pamet stane, oni sve znaju. Kad nastavničko vijeće izbaci učenika školski odbor ga vrati tako da su ruke vezane profesorima i ravnatelju. Roditelji nađu vezu tako da kazne nemaju smisla, društvo je srozalo školstvo do dna. Mora se priznati da ima dobre djece, kulturne ali iza tog stoje kulturni i dobri roditelji koji vode računa o svojoj djeci.
Za radit u tvornici ne treba djeci puno znanja. Nije ni cudo ako su agresivni s obzirom kakva ih buducnost ceka. 40 godina rada na pokretnoj traci za premalo novaca. I nije bas neka perspektiva
Nijada bolja generacija mladosti ,Nemojte ih zafrkavat ,neznate šta se sve nekada događalo Sretni Blagdani !
Nisam zadovoljan s većinom nastavnika u I osnovnoj školi. Loš pristup.