Učenici iz BiH ispod svjetskog prosjeka – Jabuka.tv

Učenici iz BiH ispod svjetskog prosjeka

Međunarodno istraživanje znanja matematike i prirodoslovlja (TIMSS) koje je u utorak predstavljeno u BiH pokazalo je da su učenici četvrtih razreda osnovnih škola daleko ispod svjetskog prosjeka zbog čega su iz međunarodnih organizacija angažiranih u toj zemlji pozvali na reformu obrazovanja.

Rezultati istraživanja koje provodi Međunarodna udruga za vrednovanje obrazovnih postignuća (IEA) kaže da su učenici četvrtog razreda u BiH na testu iz matematike ostvarili 452 boda, a na testu iz prirodnih znanosti 459 bodova, što je znatno ispod prosjeka koji iznosi 500 bodova. Istodobno, njihovi vršnjaci iz Hrvatske na testiranju iz matematike osvojili su u prosjeku 509 bodova, a iz Srbije 508.

Slično je i s prosječnim postignućima iz prirodnih znanosti jer su učenici iz Srbije postigli 517 bodova, a učenici iz Hrvatske 524 boda.

Ispred BiH su i Albanija, Crna Gora, Sjeverna Makedonija, a jedino slabije plasirana djeca četvrtih razreda osnovne škole su iz Kosova.

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), je međunarodno istraživanje trendova u znanju matematike i prirodnih znanosti u četvrtom i osmom razredu osnovnog obrazovanja. Prvi put je u svijetu provedeno 1995. godine i od tada se realizira svake četiri godine.

Zbog loših rezultata u obrazovanju što je kontinuitet u toj zemlji jer su i prošle godine po Međunarodnom istraživanju procjena znanja i vještina (PISA) petnaestogodišnjaci iz BiH pokazali lošija znanja od vršnjaka iz zemalja regije, predstavnici nekoliko međunarodnih organizacija pozvali su na žurne reforme.

Veleposlanstvo SAD-a u BiH, Izaslanstva Europske unije u BiH, OESS-a i UNICEF-a upozorili su na pogubne posljedice stanja u obrazovanju.

Kao što su pokazali rezultati PISA istraživanja za 2018. godinu i danas potvrdili rezultati TIMSS istraživanja, BiH je zapala u krizu u učenju, a to bi, uz pandemiju, moglo dovesti do podrivanja desetljećima stjecanog pomaka i pogoršati već ukorijenjenu nejednakost, rekli su i pozvali na provođenje sveobuhvatnih obrazovnih reformi.

Zato je sad neophodno da obrazovne vlasti u BiH žurno osmisle i provedu sveobuhvatne obrazovne reforme koje će se zasnivati na nalazima izvedenima iz rezultata velikih međunarodnih istraživanja, jer pružaju iscrpne podatke za donošenje utemeljenih strateških odluka, naveli su.

(Hina)


31 komentar

    • Nije Mare,nego kakvi roditelji takva i djeca,jer se ugledaju na roditelje i u ponašanju i obrazovanju.
      Jer onaj tko hoće učiti i nauči .

    • Ti, sa tom nepismenosti, si tipican primjer da to ustvari polazi od kuce, a to sto vi ocekujete da vam ucitelji, nastavnici i profesori preodgoje djecu naknadno i usade im navike koji vi kao roditelji niste bili u stanju, jer ste bili prezaposleni turanjem mobitela djetetu u ruku u svom ”odgoju”, to nije problem ljudi koji su ionako potplaceni za izrazito odgovorni posao koji obavljaju.

  • Ugledala se neka djeca na roditelje u 5,18,,5,40 i 7,06 pa znaju da će završiti za trgovca sa malo truda i njima dovoljno.Anonimno imaš problem sa spavanjem i odgojem djece a ne sa profesorima.

  • To je rezultat negativne selekcije, zbog malih primanja prosvjetnih radnika, pa pedagoške fakultete studiraju samo oni koji zaista vole raditi sa djecom, bez obzira na posljedice ili oni koji nemogu da se upišu na druge ili konji ne mogu da krenu “dalje od početka” pa upisuju i završavaju pedagoške fakultete kao “malo lakše”….

  • Svaka čast pojedinim nastavnicima i učiteljima, ali pojedinih se djeca baš boje, tako da bi trebali biti pedagoški kompetentni. Mislim da se prebrzo ide s gradivom i da je teško djeci savladati gradivo. I kao prije slati kući kontrole da se vidi gdje djeca griješe. Nije bitno samo otkontati ispitivanje i kontrolni, valjda bi trebalo biti bitno da djeca savladaju i nauče. I sigurno u svijetu djeca ne nose ruksake teške 6-7 kg

    • Posto sam stariji dosta, da ti napisem par stvari o tom sto pricas. Sjecam se da sam se ja u srednjoj bojao, tocnije ne bas bojao koliko imao strahopostovanje prema svojim profesorima, i to je polazilo od mog kucnog odgoja, a ne jer su oni sami po sebi bili nekakva strahota ili sto vec. Danas mahom dolazi raspustena i neodgojena djecurlija u skolu, a njihovi roditelji ocekuju od skole da ih odgaja i preodgaja umjesto njih. Prije si bio u problemu ako imas lose ocjene, trazio se razlog zasto je to tako, trazio se od tebe odgovor, danas se hvata za vratove nastavnike i profesore zasto ”moj mali” ima problema. Posto danas zivim u Njemackoj, hvala Bogu, mogu ti reci nesto i na temu djecu i ruksaka, to je u jednu ruku istina, ali ne iz razloga kojeg mislis, nego tog razloga sto djeca vecinu toga sto im ne treba cuvaju u skoli u svom ormaricu, tako da iz njega vade samo sto im treba za zadacu, za iduci dan i sl., a inace da nose tako svaki dan sve, kao u nas, jednaka bi im torba bila u potpunosti.

  • Prije par mjeseci u tvrtku su nam došla dva pripravnika sa pravnog fakulteta u Mostaru.
    Djeci svaka čast. Pristojna su.
    “ALI POJMA NEMAJU”
    Kada je struka u pitanju,kao da su studirali sve osim prava!
    Fakultet može da se srami.

  • Ovo je posljedica toga sto su se kupovali uciteljski, nastavnicki i profesorski fakulteti. Osim toga, svi znaju da u Mostaru fakultet moze upisati tko god zeli, zavrsi ga isto svatko, a u skolu se na kraju zaposli onaj tko ima najbolju vezu. Nema neovisnog testiranja ucenika koje bi moglo odrediti je li neki professor ili ucitelj nekompetentan za to zanimanje. Profesori i ucitelji koji rade u skolama nemaju apsolutno nikakvu odgovornost, ne mogu ostati bez posla i mahom se nikako ne trude.
    CAST IZUZECIMA

  • Bogu hvala na našim debilnim nastavnim programima koji uče djecu da budu računala i samo pamte podatke bez da o ičemu razmišljaju tako da i ovo što nauče im neće sutra koristit. Pa nastavni plan se ovdje nije promijenio od 19. stoljeća. Bitno je da se nabuba 10 lekcija iz zemljopisa napamet, a ne znaju je li Široki sjeverno ili južno od Mostara. Više praktičnog znanja, manje bubačenja i frustriranih prosvijetnih radnika. Učite djecu da razmišljaju svojom glavom, a ne da pamte k’o roboti…Na koncu, većina ljudi koja je valjala išta u svom području ne bavi se profesorskim smjerom, haha.

  • Ma nemoj molim te, za bilo koji sektor su odgovorni vlast i struka koji tu rade, što i jest logično, a za loše rezultate u obrazovanju su krivi roditelji? Koliko vidim, poziva se na reformu obrazovanja, a ne prozivaju se roditelji.

    • Mx roditelji su najodgovorniji za znanje i učenje djece,jer su djeci primjer i u obrazovanju i kulturi i odnosu prema starijima i prema tome i profesorima i roditeljima.Ako roditelj ne može usmjeriti dijete i izići na kraj s njim a kako mogu profesori a nije im to ni obveza jer u većine profesora na satu djeca su mirna i ako ih zanima nauče.
      Kako mudre stariji ljudi kažu,,dok su mali smetaju susjedima a kad narastu smetaju samo roditeljima,,

  • Tata što i ti ne završi za Profesora a na svim fakultetima ima oni sa vezom koji se provuku ali takvima se vidi na glavi ne moraju ni zinuti.

  • Pecara djeca se ugledaju na roditelje kao tebe i nabubače i odmah zaborave jer ne mogu naučiti.
    A oni koji se ne bave profesorskim smjerom rješavaju ih se na taj način,da nisu u nastavi.

    • Ma mo’š si mislit što bi im memoriziranje beskrajnih podataka sutra koristilo u životu…kakve sve gluposti moraju pamtit zbog isfrustriranih profesora i zastarjelih nastavnih programa, to je strašno. U bilo kojem ozbiljnom školskom sustavu bit priče je da naučiš neka znanja koja znaš povezat i primjenit s okolinom. A ne da nabubaš dvadeset lekcija za nekog neispunjenog šarlatana koji je prvi put u životu okusio moć, pa se iživljava nad djecom.

Komentiraj:

Ova web-stranica koristi Akismet za zaštitu protiv spama. Saznajte kako se obrađuju podaci komentara.