Istraživanje u Hrvatskoj: Čak 94% učitelja koristi umjetnu inteligenciju

Udruga Suradnici u učenju provela je opsežno istraživanje o razumijevanju i primjeni umjetne inteligencije (UI) u hrvatskim školama u kojem je sudjelovalo 2.514 učenika te 399 učitelja i nastavnika.

Suprotno očekivanjima, usporedba podataka dobivenih od učenika i učitelja iznjedrila je zaključak koji iz temelja mijenja dosadašnju perspektivu.

Tko vodi u primjeni

Iako se često misli da su učenici ti koji predvode tehnološke trendove, istraživanje pokazuje drugačiju sliku:

čak 94% učitelja koristi alate UI barem povremeno. Najpopularniji su chatbotovi poput ChatGPT-a i Copilota, ali i alati za generiranje slika, prezentacija i interaktivnoga sadržaja.
oko 60% učenika koristi alate UI, najčešće Gemini, Snapchat AI, Canvu i ChatGPT.

Zanimljivo je da kod obje skupine učestalost korištenja korelira s dobi: kod učenika raste prema srednjoj školi, dok su kod učitelja najaktivniji oni u dobnoj skupini od 20 do 30 godina.

Razumijevanje i samopouzdanje

Postoji jasna razlika u razini sigurnosti pri korištenju nove tehnologije:

više od 80% učitelja smatra da razumije kako UI donosi odluke, dok se 54,9% osjeća potpuno samopouzdano u radu s njom.
tek trećina učenika (33%) osjeća se samopouzdano, dok većina (42%) izražava neutralnost, što sugerira da su još uvijek u fazi istraživanja.

Iskustvo je ključno, što se alati češće koriste, to su i razumijevanje i samopouzdanje veći.

Etička osviještenost kao zajednički temelj

Ovo je područje u kojem su i učitelji i učenici najusklađeniji. Rezultati pokazuju iznimno visoku razinu kritičkog promišljanja:

95% učitelja i 80,6% učenika svjesno je da UI može pružiti netočne ili pristrane informacije.
97% učitelja i 70% učenika smatra da je nužno provjeravati odgovore koje generira UI.

Ova visoka razina svijesti predstavlja izvrstan temelj za daljnji razvoj odgovorne uporabe tehnologije u učionicama.