Roditelji iz Čitluka uputili prosvjednu notu Ministarstvu: Traže hitno zapošljavanje psihologa u školama

Vijeće roditelja triju osnovnih škola na području općine Čitluk uputilo je prosvjednu notu i zahtjev Ministarstvu prosvjete, znanosti, kulture i sporta HNŽ-a kojim traže zapošljavanje psihologa u školama.

Inicijativu potpisuju predsjednice Vijeća roditelja i škole Osnovne škole fra Didaka Buntića Čitluk, Vijeće roditelja i škole Osnovne škole Bijakovići i Vijeće roditelja i škole Osnovne škole Čerin.

U nastavku prenosimo Prosvjednu notu i zahtjev za zapošljavanje školskih psihologa u osnovnim školama na području općine Čitluk, koje je Ministarstvu prosvjete, znanosti, kulture i sporta Hercegovačko-neretvanske županije uputilo Vijeće roditelja triju osnovnih škola na području općine Čitluk.

Poštovani ministre Velagiću,

Mi, potpisnice – predsjednice vijeća roditelja i škole i roditelji triju osnovnih škola na području općine Čitluk – Osnovne škole fra Didaka Buntića Čitluk, Osnovne škole Bijakovići i Osnovne škole Čerin – upućujemo Vam ovu prosvjednu notu kao izraz duboke zabrinutosti zbog izostanka stalne stručne psihološke službe u našim školama.

Smatramo da je zapošljavanje školskog psihologa u svakoj od navedenih škola neodgodiv i prioritetan zadatak Ministarstva.

Uvod

Naše škole već dulje vrijeme nemaju stalno zaposlenog školskog psihologa ili psihologinju. Istodobno svjedočimo rastućim i sve složenijim izazovima s kojima se suočavaju učenici i školska zajednica, stoga zahtijevamo sustavnu intervenciju Ministarstva kako bi svako dijete imalo jednaku mogućnost za pravovremenu stručnu podršku.

Statistički i stručni pokazatelji

Uočavamo porast digitalnih rizika među djecom i mladima:

  • Prekomjerno korištenje mobitela i društvenih mreža;
  • Porast elektroničkog nasilja te novih rizičnih ponašanja povezanih s internetskim okruženjem.
  • Pandemija bolesti COVID-19 ostavila je dugotrajne posljedice na mentalno zdravlje mnoge djece i mladih.

U školama se povećava broj učenika s poteškoćama:

  • U ponašanju;
  • Problemima s koncentracijom;
  • Anksioznošću i smanjenom motivacijom za učenje.
  • Nastavnici redovito preuzimaju ulogu savjetnika i psihologa bez odgovarajuće stručne potpore.

Zašto je školski psiholog neophodan

Školski psiholog pruža preventivnu i interventnu podršku u smislu:

  • Rano otkrivanje teškoća;
  • Individualni i grupni rad s učenicima;
  • Podršku nastavnom osoblju te suradnju s roditeljima.
  • Psiholog izrađuje planove podrške učenicima, koordinira suradnju sa socijalnim službama i zdravstvenim ustanovama te Smanjuje rizik od eskalacije problema. Prisutnost psihologa u školi smanjuje opterećenje nastavnika i omogućuje sustavan rad na mentalnom i emocionalnom zdravlju djece.

Opasni izazovi šire se TikTokom, uključuju se i djeca iz BiH

Kako suvremeni izazovi povećavaju potrebu za psihologom

Digitalno doba donosi specifične rizike:

  • Ovisnost o mobitelima;
  • Izloženost neprimjerenim sadržajima;
  • Snimanja i objave bez pristanka te trendove i izazove na društvenim mrežama koji potiču rizična ponašanja.
  • Takvi utjecaji mogu dovesti do smanjenog samopoštovanja, anksioznosti, depresije i problema u socijalnim odnosima. Pandemija je dodatno pogoršala osjećaj usamljenosti i nesigurnosti među učenicima, a šire društvene i ekonomske nejednakosti dodatno negativno utječu na obiteljsko i školsko okruženje.

Konkretniji izazovi u našim školama

U našim školama uočavamo češće izostanke i smanjenu motivaciju za učenje, rastući broj učenika kojima je potrebna emocionalna i socijalna podrška, roditelje koji nerijetko negiraju neprimjereno ponašanje svoje djece ili odbijaju suradnju, učitelje koji svakodnevno preuzimaju zadatke za koje nisu obrazovani te opterećenje školskog sustava zbog nedostatka stručne službe.

Moguće posljedice zbog nedostatka psihologa

Ako se ne osigura stručno psihološko osoblje u školama, očekuje se porast neprepoznatih psiholoških teškoća među učenicima, češće rizično ponašanje i elektroničko nasilje, smanjenje socijalnih vještina i emocionalne regulacije, pogoršanje obrazovnih postignuća te profesionalno izgaranje nastavnog osoblja.

Dugoročno, nedostatak stručne podrške smanjuje sigurnost i razvojnu funkciju škole.

Psihologinja za Jabuka.tv: Što učiniti kada se dijete teško uklapa u školski kolektiv?

Zahtjevi vijeća roditelja

Obzirom na navedeno, zahtijevamo od Ministarstva obrazovanja, znanosti, kulture i sporta Hercegovačko-neretvanske županije sljedeće korake:

  • Osigurati zapošljavanje školskog psihologa u svakoj osnovnoj školi na području županije;
  • Uspostaviti jasne standarde i pravilnik koji određuju omjer učenika i školskog psihologa te obveze stručne službe;
  • Osigurati financijsku i organizacijsku potporu školama za integraciju psihološke službe, uključujući radni prostor, opremu i plan rada;
  • Provesti sustavnu procjenu potreba učenika u svim školama, uključujući procjenu digitalnih rizika i socijalnih uvjeta, te osigurati potrebne alate i resurse;
  • Redovito izvještavati javnost o stanju stručnih službi u školama i planovima Ministarstva za njihovo jačanje.

Zaključak

Naše škole suočene su s nizom izazova koje moderni život nameće djeci i obiteljima. Tražimo konkretne i hitne mjere kako bi se učenicima, učiteljima i roditeljima omogućila stručna i trajna podrška.

Namjeravamo upoznati medije i javnost s ovim problemom kako bi se dodatno podigla svijest o važnosti školskih psihologa i potaknulo sustavno rješavanje ovog pitanja. Vrijeme je da se prestanu gomilati posljedice izloženosti pandemiji, digitalnim rizicima i socijalnim pritiscima te da se osigura stručna pomoć djeci dok im je najpotrebnija.

Iz svega naprijed navedenog, molimo da našu notu prihvatite kao iskren i dugogodišnji apel roditelja koji žele najbolje za svoju djecu i škole te vjerujemo da ćete poduzeti konkretne korake u okviru svoje nadležnosti.

S poštovanjem,

Predsjednica Vijeća roditelja i škole Osnovne škole fra Didaka Buntića Čitluk, Marija Bulić

Predsjednica Vijeća roditelja i škole Osnovne škole Bijakovići, Draženka Kozina

Predsjednica Vijeća roditelja i škole Osnovne škole Čerin, Rosanda Miličević

Širokobriješka psihologinja: Sve više ljudi osjeća tjeskobu, iscrpljenost i pritisak stalne dostupnosti

(www.jabuka.tv)





3 komentara

  • Školski psiholog je tu da podrži učenike, roditelje i nastavnike u suočavanju s izazovima koji se mogu pojaviti tijekom školovanja. Posjet školskom psihologu nije znak da nešto nije u redu, već prilika za dobivanje pomoći i savjeta u različitim situacijama.

    Razlozi za posjet školskom psihologu mogu uključivati:

    Emocionalne poteškoće: Ako se učenik suočava s osjećajima tuge, anksioznosti, stresa ili ljutnje, psiholog može pomoći u razumijevanju i upravljanju tim emocijama.
    Poteškoće u učenju: Ako učenik ima problema s koncentracijom, pamćenjem ili savladavanjem gradiva, psiholog može procijeniti i pružiti strategije za poboljšanje.
    Problemi u odnosima: Sukobi s vršnjacima, problemi u prijateljskim odnosima ili komunikacijom s nastavnicima često su razlozi zbog kojih učenici traže pomoć.
    Prilagodba na promjene: Promjene poput prelaska u viši razred, preseljenja ili obiteljskih promjena mogu biti stresne, a psiholog može pomoći u lakšoj prilagodbi.
    Prevencija i rješavanje problema u ponašanju: Ako učenik pokazuje znakove neprikladnog ponašanja, psiholog može pomoći u identifikaciji uzroka i pronalaženju rješenja.

  • Dugog li priopćenja majko mila. Pomislih ovo je sigurno ženska osoba pisala kad na kraju vidim tri a ne jedna. Ima li roditelja i suprotnog spola. Podržavam inicijativu, psiholog treba ali ne može psiholog obavljati i ulogu majke

Komentiraj: