Jedna je žena pokušala odgovoriti na ta pitanja – i zauvijek promijenila dječju psihologiju.
Zvala se Mary Ainsworth, a njezin najpoznatiji doprinos znanosti jest eksperiment poznat kao „Strana situacija“ (Strange Situation Test) – test koji je obilježio razumijevanje privrženosti u ranom djetinjstvu.
Test, osmišljen krajem 1960-ih, provodi se u kontroliranom okruženju koje nalikuje običnoj igraonici. Glavni akteri su dijete (obično između 12 i 18 mjeseci), majka (ili skrbnik) i nepoznata osoba („stranac“).
Eksperiment se sastoji od osam kratkih epizoda koje izazivaju emocionalne reakcije – prvenstveno separaciju i ponovno spajanje s majkom.
Tijek testa:
Majka i dijete ulaze u sobu s igračkama.
Dijete istražuje prostor dok je majka prisutna.
Ulazi stranac – najprije razgovara s majkom, zatim pokušava prići djetetu.
Majka izlazi, dijete ostaje sa strancem.
Majka se vraća, stranac odlazi – promatra se djetetova reakcija.
Majka ponovno odlazi, dijete ostaje samo.
Stranac se vraća.
Majka se vraća – ključna reakcija djeteta.
Istraživači posebno obraćaju pozornost na:
Koliko slobodno dijete istražuje prostor dok je roditelj prisutan
Kako reagira na odlazak majke
Kako se ponaša pri njezinu povratku
Reakcija na povratak smatra se ključnim pokazateljem emocionalne sigurnosti i stila privrženosti.
Mary Ainsworth identificirala je tri osnovna stila, a kasnije je dodan i četvrti:
Sigurna privrženost – Dijete se uznemiri kad majka ode, ali se brzo smiri kad se vrati. Osjeća se sigurno.
Anksiozno-ambivalentna privrženost – Dijete je jako uznemireno prilikom odvajanja i ne uspijeva se umiriti nakon povratka roditelja. Često traži pažnju, ali istodobno odbija utjehu.
Izbjegavajuća privrženost – Djeluje ravnodušno prema roditeljevom odlasku i povratku, emocije su potisnute.
Dezorganizirana privrženost – Ponašanje je zbunjujuće i kontradiktorno, često prisutno kod djece izloženih traumi ili zanemarivanju.
Iako se sam test rijetko koristi u praksi zbog tehničke zahtjevnosti, njegova teorijska osnova temelj je moderne dječje psihologije.
Primjenjuje se u procjenama roditelj-dijete odnosa, posebno u slučajevima razvoda, skrbništva ili sumnje na zanemarivanje, kao i u dječjoj psihoterapiji putem igre i promatranja.
Zamislimo dvogodišnjeg Marka koji teško podnosi rastanak s majkom u vrtiću. Plače, grčevito je steže, odbija utjehu drugih. Kad se majka vrati – udara je, odbija je, iako mu je očito laknulo.
To je tipičan primjer anksiozno-ambivalentne privrženosti – dijete ne vjeruje u dosljednost roditelja, pa reagira s mješavinom potrebe i ljutnje. Psiholog tu dinamiku može koristiti kao temelj za rad s cijelom obitelji.
Jer je prvi jasno pokazao koliko su prve godine ključne za emocionalni razvoj. Odnos s roditeljem oblikuje kasnije veze, povjerenje, samopouzdanje i sposobnost za empatiju.
Danas, kada sve više govorimo o mentalnom zdravlju, test Mary Ainsworth ostaje snažan podsjetnik: stabilnost se ne gradi u odrasloj dobi – ona počinje u igri, pogledu i zagrljaju iz djetinjstva, prenosi Zadovoljna.rs.
(www.jabuka.tv | Foto: Freepik)
Bosna i Hercegovina je u prvoj polovini ove godine zabilježila blagi rast izvoza, ali deficit…
[gallery ids="778420,778421,778415,778414,778413,778417,778418,778419,778422,778423"] Još jedna od takozvanih Soptinih kuća na zapadnom ulazu u središte Širokog Brijega…
Iako najnoviji statistički podaci pokazuju blagi porast prosječne plaće u entitetima, to povećanje prati i…
Sjedinjene Američke Države 1. kolovoza službeno će uvesti carine od 30 posto na sve proizvode…
[gallery ids="778401,778391,778374,778373,778375,778376"] U prvoj utakmici večeri Malonogometne lige mjesnih zajednica Grada Širokog Brijega u srijedu…
Tim liječnika bio je usred operacije kada je grad Petropavlovsk-Kamčatski, na dalekom istoku Rusije, pogodio…
Komentari:
Šta je sa ćaćom ima li njega u toj priči. Moderne obitelji sebi ne mogu priuštiti luksuz da se samo jedan roditelj moze cijelo vrijeme posvetiti djetetu sto nije ni tako lose. Kad se oboje brinu o djeci onda su i djeca stabilnija. Kad je ćaća samo tu da zaradjuje pare nena dovoljno jake emocionalne veze sa djetetom.